本文目录一览：

• 1、描写荷塘的作文
• 2、绍兴十里荷塘现在要收费吗
• 3、福州长乐有什么好玩的地方？
• 4、阅读题风雨荷塘的答案

描写荷塘的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的描写荷塘的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写荷塘的作文1

周六，爸妈带我去了十里河坊，那里满是荷叶，但是几朵荷花渐渐开了。当我们往前走的时候，我们看到了许多睡莲，包括黄色的，白色的和红色的。水上开着五颜六色的睡莲。他们多漂亮啊！

我还看到许多美丽的蝴蝶在天空中飞舞，许多小蜻蜓停在有尖角的荷叶上，这就是为什么“小河只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。”

再往下到“十里金乡”，那里荷花很多，有回廊，有亭台楼阁。走廊是木头做的，有些荷叶从这些木头缝隙里钻出来，但是很多都被走在上面的人踩坏了。他们太穷了，没有太多的成长空间。

远处，有鸟鸣声和“咕咕咕”声。多美的景色啊。

描写荷塘的作文2

夏天的荷塘是最美的。

碧绿的荷叶好像一个个美丽的大玉盘，又好像一一粑粑撑开的绿色大伞，美丽极了。

一朵朵冰清玉洁的荷花，像一位位害羞的小姑娘低着头，红着脸，亭亭玉立站地站在池塘中。荷花的花瓣有的全展开了，在绿叶的衬托下，显得特别艳丽。有的才展开两三瓣；还有的是小花骨朵。

青蛙来了，把荷叶当作赛歌台；尽情地展示自己的歌喉，吓走了田地里的害虫!

蜻蜓来了，把荷叶当作飞机场；在里面快乐地飞呀飞。

雨点来了，把荷叶当作秋千；在上面滑来滑去。开心极了!

小鱼来了，把荷叶当作游乐场，在池塘里欢快地玩耍。

我喜欢夏天的荷塘。

描写荷塘的作文3

今天我妈要带我去荷塘月色玩。我心想：我妈要带我去河里玩吗？母亲说：“那荷花不是小河的河，而是荷花。”

当我们来到公园的大门时，我发现它的大门就像一座城堡，上面写着四个字“荷塘月色”。我跑进去，看到还有一个用花做成的奥林匹克标志。我上去摸了摸。原来这些花是用布做的。这里有这么多花，像一片花的海洋。春天到了。

我今天多开心啊！

描写荷塘的作文4

夏天的晚上，我来到花园，一进门就被洁白如玉的莲花迎接。

荷塘里的花五花八门，有的害羞，用树叶遮住小脸；有些花瓣已经展开，在月光下翩翩起舞；花多骨多。我真的很想和我的姐妹们一起跳舞。

荷花太美了，看着我都陶醉了。突然觉得自己也是其中一员。我穿着可爱的蛋糕裙站在月光下。一阵风吹过。我忍不住跳芭蕾。小鲤鱼在荷叶中嬉戏。我挥动绿色的小叶子。小鱼睁大眼睛看着我。我赶紧用它玩捉迷藏。萤火虫飞过来，停在荷叶上告诉我，它有一个小姐姐，用自己的相机和我拍了一张照片。

一阵夜风吹过，我浑身战栗，嗯？为什么我会在这里？嗷！我刚睡醒，我不是荷花，我在享受荷花！

描写荷塘的`作文5

夏天，太阳很热，烈日炎炎，但看到小荷塘，心里轻松多了。

清晨的荷塘如画。荷塘边的花五颜六色，美不胜收。粉红色的莲花站在绿色的荷叶上。像一个美丽的女孩在微风中跳舞。快看！勤劳的青蛙正在捕捉害虫。看荷塘里的鱼。它们一定很辣。不然他们为什么一直吐泡泡？他们看起来真可爱！

黄昏时，荷塘的景色更迷人！粉红色的飞莲盛开，在夕阳下看起来很棒！蝴蝶像舞者一样在莲花上跳舞。

夏天的荷塘多美啊！

描写荷塘的作文6

一个夏天的晚上，很安静。这时，正在乘凉的小青蛙说：“天气太闷了。我们出来唱歌解闷吧。”朋友热得睡不着，说：“好吧好吧，我们开演唱会吧！”于是，他们约好了在荷塘聚会，荷塘是小青蛙的家。过了一会儿，大家都带着各种“乐器”和道具来了。弟弟着急地问：“我们什么时候出发？”但是小青蛙以为他们的演唱会会有指挥，不然就乱成一团了！

于是他说，我们请螳螂哥当指挥吧！在螳螂哥的指挥下，蟋蟀弹钢琴，青蛙和蝉的弟弟二重唱。萤火虫一家人带着像天上星星一样闪亮的灯笼在夜空中飞来飞去。多么精彩的音乐会！让夏夜更精彩！

描写荷塘的作文7

夏天到了，小池塘热闹了！

看，池塘里的荷叶是绿色和淡绿色的，颜色不同，光滑有光泽。荷叶郁郁葱葱，密密麻麻，有的躺在水面上，有的高高地冒出来。高高立着的荷叶，就像一个亭亭玉立的少女敞开的裙摆，躺在水面上的荷叶，就像一个玉盘。池塘里的荷花洁白如玉，粉红如霞。凉风吹来，荷花散发出淡淡的清香，沁人心脾。荷叶上蹲着三只小青蛙。他们像音乐会一样呱呱叫。小蜻蜓睁着大眼睛在空中飞来飞去抓蚊子。

夏天的荷塘多美啊！

描写荷塘的作文8

早晨，路边的小河塘醒了，它睁开亮晶晶的眼睛，就像一面大镜子。快看！每个人都在照镜子打扮。

苗条的柳妈妈，长着丝滑的长发；婀娜多姿的芙蓉姐姐脸上涂着红色的胭脂；干净的鹅公主穿上白色的连衣裙，额头上印着一个红点；水草头上戴着晶莹剔透的“珍珠”，鲤鱼似乎穿着金色的长袍和长袍。

带着书包上学的孩子穿着整齐，脖子上围着鲜红的围巾。

我们都精心打扮，用美丽迎接新的一天。

描写荷塘的作文9

奶奶家旁边，有一个绿色的荷塘，远远望去，像一片绿色的草原。荷叶如大玉盘，透露出淡淡的清香和清香。他们挨着我，我挤你，他们一个个相连。它们有的抬头对着天空微笑，有的低头逗鱼儿开心。在田甜的荷叶中间矗立着荷花，白色和粉色相间，非常美丽。一阵风吹来，荷叶在动，荷花在动，池塘里的小鱼在动。荷塘生机盎然。

夏天的荷塘多美啊！

描写荷塘的作文10

在老家，最美的就是夏天的美景了!

而在这些景物中，最美的就是荷塘了。没有荷花的荷塘，很普通。但是一到夏天，荷花就开始成千上万的绽放。这时你到离荷塘还有两三米的地方，就能闻到荷花散发出的阵阵清香了。荷花的花瓣是粉红色的，是一层一层地展开的。

下雨时，朦胧地看荷花，给人一种很神秘的感觉，像一幅风景画；有雾时，荷花像一位羞红了脸的小姑娘；有风时，她们像一群舞者，跳着优美的舞蹈。一谈到荷花，就不得不想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的蜻蜓了。他们组成了一幅“荷花蜻蜓图”。夏日的荷塘真美啊!你还不赶快去看看!

描写荷塘的作文11

今天爸爸叫我和妈妈一起去十里荷塘看荷花。我一听到这个消息就兴奋极了！赶紧答应了。

到了十里荷塘，看到一块巨石，上面写着“十里荷塘”四个字。我们慢慢向前走，然后看到前面有一池荷花。有粉色的，白色的，浅黄色的，姿势也不一样。有的花瓣全部摊开露出小黄莲，有的还是花骨。好像有些会立马露出头来。不由想起一句诗：“第二天荷叶无限绿，第二天荷花红异。”

啊！美丽的荷塘让我忘了回去。'

描写荷塘的作文12

夏日的荷塘真美啊！

你看，池塘里的荷花可真多呀。有白的，有粉的，有深红的。有的是含苞待放的花骨朵，有的展开了几片花瓣，有的早已盛开。这些花有的依偎在一起说着悄悄话，有的独自在发呆，有的立得高高的，望着这一望无际的荷塘，还有的平躺在水面上，仰望天空，似乎在想着什么。忽然，一阵微风吹来，荷花那芬芳扑鼻的花香弥漫在空气中，仿佛进入了香海。

池塘里荷叶也不少，有的像个大圆盘，有的像带把的杯子，有的像蛋卷，有的像露珠，有的像毛笔筒，还有的像小伞。真是千姿百态！

看啦，青蛙妈妈和小青蛙正蹲在荷叶上“呱呱呱”地叫着，好像在说：夏日的荷塘真美啊！

绍兴十里荷塘现在要收费吗

不收的。那里开到底就是饭店。不过只有荷花。晚上散步还是可以勉强的。毕竟只有荷花，别的没有。有马路到的共有三公里左右吧。

这里的对面就是镜湖湿地公园啊，也是免费的，那里风景就好多了。有山有水有荷花，相距两公里。

福州长乐有什么好玩的地方？

长乐十大旅游景区

长乐九龙山生态旅游景区 AAA

猴屿洞天岩 AAA

冰心文学馆 AAA

长乐显应宫 AAA

琴江满族村 AA

龙舟夜渡三溪

董奉草堂

闽江口南江滨公园

晦翁岩龙峰寺

青山村

九龙山景区位于宝鸡市陈仓区坪头镇，是大水川国际旅游度假区继大水川、灵宝峡之后的又一核心景区。九龙山地势险峻、山清水秀，云蒸霞蔚、宛若仙境，九峰汇集、相依相抱，状如莲花盛开，又似九龙腾空，故而得名九龙山。

景区内峡谷纵横，水流湍湍，夹风萧萧，一番龙吟虎啸之气；石窟奇异，相互洞连，恰似鬼斧神工雕琢，整个自然风景区属陆相沉积岩，即为典型的丹霞地貌。景区奇峰怪石嶙峋，潇水河从峡谷中缓缓而流，素有“西北小三峡”的美誉。

九龙山集奇、秀、险、峻于一体，先有长孙皇后赞誉褒奖，后有尉迟敬德监修庙宇，从而留下了独秀关陇的九龙八景，自然风光与人文景观相得益彰，成为关中西部佛、道文化的秘境胜地。

青山村距王哥庄街道办事处驻地之东南13公里，在青山湾的西岸、太清宫的北侧，散布着八水河、教子园、梨子庵、巨木林、面山等自然村，现有村民800余户，2326人，有林、刘、温、唐、姜等姓氏。

青山村的房屋临海依山而建，红瓦粉墙的楼房和茅草石屋次第呼应；村中树木交错、藤蔓缠绕，房院内外青竹幽幽、红花烨烨；青山湾临海坡陡水深，渔船来往穿梭，鸥鸟嬉戏追逐；站在高处远眺，崂山头半岛蜿蜒入海，太清宫白云缭绕，云雾在奇峰怪石间变幻。俯瞰碧波荡漾的青山湾和掩映绿树中的青山村，恍若进入“山海仙境”。

阅读题风雨荷塘的答案

纯网上搜集

谢谢

风雨荷塘

①凡到过济南 的 人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古 城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风 貌。每当看到 荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此 ，十里荷塘酒店消费多少我的眼前也就会慢慢浮现 出那一方弥漫着荷香的池塘。

②那是一个夏季的黎明，雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸，我的手，脆生生的，甜润润的，凉爽爽的。

③我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一栋新房，白墙、红瓦 、尖顶，犹如安 徒 生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱，组合得格外协调，自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或 深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑 叶，若石击深潭。每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人深醉的音 响。滴翠的荷叶，落上雨丝后若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微 暗，错错落落地遮住了整个池塘。一滴滴雨丝刚栖 落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉 闹着。调皮的风把 叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。

④荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放。有的牙雕般晶莹，有的白 玉般剔透，有的玛瑙般绯红。雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语。恰似一幅 幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。一阵阵微风吹过，田田的荷叶推推搡搡，把清香一缕缕送到对岸。绿茸茸的空气飘飘 逸逸，空空灵灵。

⑤雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼 此交融，在细密的波纹上流溢，流溢……

⑥我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在了我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫 着 ，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求或是期冀。

⑦我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。不知不觉，我敬仰起荷来了。雨中的荷十里荷塘酒店消费多少你遮 我 、我护你，你搀我、我抚你，吐叶展蕾，展露令人销魂的形体十里荷塘酒店消费多少；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深 深的淤泥，编织盛大的生命 景象。是啊，在那些风雨飘摇的历史时刻，我们不也是手挽心连？

⑧望着，望着，我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。

⑨雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。

⑩黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻。

⑾在我的眼里，这就是济南——因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨……

（作者厉彦林，发表于《人民日报》海外版，文章有删改 。）

19．根据文章内容填空。（4分）

文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：远望绿柳新房，自然柔和；近听雨落荷叶， ； 轻嗅缕缕荷香， 。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了 的感情。

20．品味语言，回 答问题。（6分）

（1）结合语境，说说文中第③段中加点词的表达效果。（3分）

远远望去，绿柳丛中躲藏着一栋新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。

（2）从修辞手法和表达效果等角度，品评赏析第④段画线句。（3分）

雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语。

21．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句的理解。（4分）

我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。

22．将文章第⑦段与下面《荷叶·母亲》中的语段进行比较阅读，结合内容，指出它们的共 同点或不同点（提 示：可从写法或立意角度作答）。（4分）

【链接】

——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮拦 的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆 盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

参考答案 新炬吧考试网()整理←是的是的就是这里复制的，尊重一下原作者我就不删了哈哈

19.悠远清脆、飘逸空灵；表达了作者对荷的喜爱、赞美、敬仰之情。

评分意见：本题共4分。（前两空每项1分，最后一个填空2分）

20.（1）示例：躲藏是“躲避”“隐藏”（或 “掩映”）的意思，运用拟人，生动形象地写出了新房被绿柳掩映、在绿柳丛中若隐若现的特点，表达出作者对这种童话般 美景的喜爱之情。

评分意见：本题共3分。解词1分，结合内容分析表达作用2分，意思对即可。

（2）示例1：这句话运用比喻的修辞手法，将雨中的荷花比喻为成群的仙女， 生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。

示例2：这句话运用了拟人的修辞手法，将荷花赋予人的情态，生动形象地写出了荷花 在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。

示例3：这句话运用排比的修辞方法，强调了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点， 突出了作者对雨中荷花的无比喜爱之情。句式整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极强的感染力。

评分意见：本题共3分。修辞手法1分，结合内容分析表达作用2分。

21．通过观赏风雨中的荷塘，“我”看到了荷的美丽形貌， 感受到了荷的精神品质，（1分）“我”也愿意重新塑造自己，希望像荷花那样，在坎坷磨难中与人互相扶持，（1分）表达 了作者对荷的赞美和敬仰，(1分)由物及人，物我相融，升华了感情，深化了文章的中心。（1分）

评分意见：本题共4分。意思对即可，

22. 示例1：写作手法相同。都运用了借物喻人的手法。本文借荷指那些在历经 生活的磨难时，仍能互帮互助相亲相爱的人；《荷叶母亲》中，借荷叶指母亲，红莲指孩子。生动形象，寓意深刻，都表达了作者对荷 的喜爱，对人的赞美。

示例2：立意不同。本 文描写了风雨中的荷塘，表现了雨中的荷相互遮护，共 同编织盛大的生命景象，表达了作者对风雨中的荷的赞美，也启示我们在历经命运的磨难时，要相互扶持、团 结互助《荷叶母亲》中 ，作者描写了当繁密的雨点打落下来时，大荷叶倾侧下来保护红莲的画面，坐在母亲身边的作者深受感动，联想到母亲就是荷叶，保护 孩子， 表达了作者对母爱的讴歌荷赞美。