读书使人明智-读书使人明智对吗？
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读书使人明智对吗？
当然是对的！
读书使人明智，读书不是以实用功利为目的的，而是以陶冶情操、提升精神、升华人格、开拓视野、丰富人生、纯洁心灵为最终归宿的。阅读能够荡涤浮躁的尘埃污秽，阅读能够照出社会的真善美，阅读能够坚定心中的信念。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。价值观是人认定事物、辩定是非的一种思维或价值取向,一旦价值观发生了偏差，行为就会出现偏差，行为就一定会造成结果，结果的好坏可想而知。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风；读书能让人的眼界开阔，能让人志存高远。读书最重要的是能让我们的心灵得到升华，对我们树立科学的价值观有着重要的作用。
在这个快节奏的社会，许多上班族自诩工作繁忙，无暇读书，有着一颗想读书的心，却没有伸出手打开书。在此，笔者想鼓励与笔者一样想读书却迟迟未见行动的人，时间就像海绵里的水，只有愿挤，总会有的，不要将一切堆给明日，明日复明日，明日何其多。活在当下，读在今天，从现在开始，一切都不会太晚。
"读书使人明智"后面几句是什么?
不是读书使人明智，是读史使人明智，后面几句话接着是读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
这句话是由英国哲学家弗朗西斯·培根说的，作为名言，在世界范围内名气很大。国内很多学校，会把这句话传达给学生，希望学生好好学习。
扩展资料：
人物生平
弗朗西斯·培根，1561年1月22日出生于伦敦一个新贵族家庭。记载培根幼年时期生活学习的文献不多。培根幼时接受语言、圣经和神学教育后在1573年，年仅12岁的培根被送入剑桥大学三一学院深造，大学中的学习使他对传统观念和信仰产生了怀疑，开始独自思考社会和人生的真谛。
三年后，培根作为英国驻法大使的随员旅居法国巴黎。短短两年半的时间里，他几乎走遍了整个法国，这使他接触到不少新的事物，汲取了许多新的思想，并且对其世界观的转变产生了极大的影响。
1579年，父亲突然病逝，他要为培根日后赡养之资的计划破灭，培根不得不回到伦敦。由于生活开始陷入贫困，在回国奔丧之后，培根进入了葛雷法学院，一面攻读法律，一面四处谋职。
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1、读书使人明智培根说的。
2、读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。名言出自：英国培根《随笔集》。
3、英国杰出的科学家培根出生在伦敦的一个官宦世家，他的父亲担任伊丽莎白女王的掌玺大臣，他年轻时曾在剑桥大学攻读过法律，思想比较进步，母亲素有才女之称，是一位知识渊博的女性。在这种良好的家庭氛围中，培根在无形中受到影响，他在各方面都优于同龄的孩子。培根年仅十二岁就进入剑桥大学读书。在学校里，他的年龄是最小的，可是他在许多方面都是佼佼者。由于读的书多，他接触到许多的先进思想。
读书使人明智,读史使人什么?
读书使人明智，读史使人明秀。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有 修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善，正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。本句话的表面意思为只要通过学习，博取了功名，自然能有荣华富贵，也自然少不了美貌女子。 本话是中国古代最著名的劝学格言，从人们追逐名利的角度出发而阐述了读书的重要性。
数学使精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。该句话出自《论学问》，是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的，不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。
读书使人明智下一句话是什么？
读书使人明智下一句话是读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”讲的就是这个道理。其实，凡是读过书的人，都应该会有一种感觉，书可以满足一个人的精神需要。
当你孤独的时候，当你丧失信心的时候，当你徘徊彷徨的时候，书不失为专为你开出的一剂良药！当你在百忙之中抽出空来看看书时，那时你就会领略到书的真正含义。
不知是谁说过这样一段话：“你们看到自己的不足，可不是镜子的错呀！”其实每一本书都是一面镜子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒。
“开卷有益”，你读万卷书，那么万卷书便会教你领略人生的真谛。高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义。”
读诗好处
诗歌的韵律培养孩子语感，提高孩子说话的能力。诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
正是诗歌特殊的节奏和韵律，使得诗歌要比其他文学形式的作品更容易培养孩子的语感和说话的能力，包括发音、说话的节奏，都可以通过诗歌得到良好的早教目的。
