本文目录一览：

• 1、如何教小朋友认字
• 2、怎么教孩子快速识字 如何教孩子快速识字
• 3、幼儿识字最好方法
• 4、幼儿识字
• 5、如何教小孩识字

如何教小朋友认字

如何教小朋友认字

如何教小朋友认字？小朋友到了一定的年龄都是要学会认字、上学学文化。所以教小朋友学会认字可以从小培养，而且小时候孩子学习能力还比较快，那么现在分享如何教小朋友认字的方法。

如何教小朋友认字1

如何教小朋友认字

1、图片识字，父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。

2、讲故事识字，给孩子讲故事，边讲边把故事中的主要人物、关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

小朋友认字的最佳年龄

1、随着年龄的增大，小朋友逐渐学会走路和跑步。这个时候家长又在考虑孩子的教育问题。汉字是建立在图形的基础之上的，人们认识字也是从认识图形开始的，认识了一个字就相当于认识了一个图形。

2、三岁的时候，孩子的形状知觉开始以最快的'速度大战。而三到七岁之间的孩子，能够更加准确的认识和区别图形。而三四岁的孩子对图形的感知是最敏锐的，如果在这个时间段开始认字，那么可以有最明显的效果。

如何教小朋友认字2

关于怎么教小孩认字

一，环境濡染识字法

1、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；

2、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；

3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。

二，生活识字法

生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？

1、吃东西识字；

2、人体感觉识字；

3、认物识字；

4、认名识字；

5、活动识字；

6、观察自然识字；

7、购物识字等等。

三、游戏识字法

孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：

1、表情识字：笑、哭、眨；

2、动作识字：站、爬、捏；

3、教小动物“识字”；

4、文字当物识字；

5、手心手背猜字；

6、谜语识字等等。

四、趣味阅读识字法

即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。

1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；

2、学儿歌，识字；

3、学古诗，认字；

4、顺口溜识字；

5、看地图识字；

6、学音乐识字；

7、读经典故事识字等等。

五、全脑通形象思维识字法

1、全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。

2、孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。

3、孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。

怎么教孩子快速识字 如何教孩子快速识字

1、首先教孩子识字要讲究方式方法，我们大人要把字给分清，这样宝宝才能比较快速的识字，把同一类型的字分开，然后帮助宝宝认字，这样不仅可以帮助宝宝提高对字的识别能力和观察力，还能比较快的掌握字型。

2、可以帮宝宝在环境中识字，因为很多字妈妈可以在平时生活中帮宝宝来识字，家里的桌子，凳子等这些常见的家具都可以拿来使用，让宝宝在生活中识字，能够加深宝宝岁字的认识，还具有情景感。

3、俗话说的好，家长们是孩子最重要的启蒙老师，宝宝识字可以从身边小事做起，利用动作识字也是效果比较好的，当吃饭的时候，练吃字，这样不仅可以锻炼宝宝的大脑，还可以锻炼手的能力。

4、开始教孩子识字的时候，如果孩子不感兴趣，不妨换一种方式，可以先教孩子一些儿歌或者歌谣，小孩识字也是可以通过学习歌谣提高学习效率。家长们可以借这个机会来帮孩子认识歌谣里面的字。

5、利用图片来教孩子识字也是比较好的，现在市面上有很多资料，家长们可以买一些，让宝宝对照着图片来识字，利用图片来学习文字，爸爸妈妈们教得比较轻松，最主要的是孩子学得比较快。

6、孩子开始识字的时候速度比较慢，家长们不要着急，要有耐心，宝宝才能安心识字。

幼儿识字最好方法

幼儿识字最好的方法：1.使用识字卡：现在市面上有许多种类的儿童识字卡片，给孩子挑选图文并茂、颜色鲜艳的来教学，把它们放在家里随时能拿到的地方，方便孩子随学随取；或者把字卡藏起来，让孩子找到一个读一个。家长还可以用彩笔、胶水、剪纸自制识字卡，把家里各种物品的名称和价格都写在卡片上，跟孩子玩卡片购物的游戏。

2.比动作识字：直接让孩子认字太平面化了，父母可以通过比动作来让孩子认识字，比如给孩子做“走”的动作，让他一起学，告诉他两只脚前后动就是在走，所以“走”这个字下面像两只一前一后的脚。3.儿歌识字:大多数小孩儿都喜欢听儿歌，利用朗朗上口的儿歌、诗歌来教孩子识字是他们喜欢并容易接受的。家长可以挑几首宝宝最爱听的儿歌，和他一起唱，在唱的过程中，教他认识歌里的一个个汉字。

幼儿识字

家长们为了不让宝宝输在起跑线上，在宝宝很小的时候就开始让宝宝认字。其实认字过早，并不代表着宝宝就聪明，甚至还会给宝宝加重负担，因此，宝宝认字的最佳时期就是3岁以后。

幼儿几岁识字好

关于幼儿识字的问题是家长们备受关注的问题，很多的家长会认为，孩子识字越早，对孩子智力开发越好，孩子就会聪明。其实这样的说法是不正确的，识字并不能与智力发育等同，那幼儿几岁识字好?

从婴幼儿精神和智力发育的一般规律来看，孩子的图形辩别能力从出生后，3个月开始发育，到8个月时就能记住各种简单的图形，而且从此以后，就对汉字这种轮廓密度适中的方块图形深感兴趣。所以婴幼儿早期识字从理论上来说是可行的。

从汉字的特点来看，汉字有着独特的表意性和方块性，每个汉字都像一幅抽象画，最适合婴幼儿特殊的识字规律。同时，从婴幼儿心理发展的关键期来看，3岁是孩子整体模式识别能力和自然记忆能力的最高峰，0—6岁是学习口语语言和文字的最佳期。家长应当抓住这个最高峰和最佳期，让孩子轻松地学会识字阅读。平时不限时都可以教孩子识字，千万不要强加于孩子，要积极培养孩子学习的兴趣。

孩子认识汉字的过程和成人截然不同，不会像成人那样去分析、理解字的偏旁、部首、表音、表意、象形等各种内部结构，而是把一个个的汉字当成一个个完整的、由若干线条组成的“图形”来识记。所以它们的识字是一种照相机似的认读，是一种基于图象对象的“整体模式识别”的机制，所以并不牢靠，识记同样数量的单字所花费的时间和精力要比成人多得多。

但是孩子到了3岁以后，一则他们的大脑神经基本发育成熟，记忆能力已处于旺盛时期，对所学的知识能够记得很牢;而且此后孩子眼界日益开阔，所接触的人、物、事也逐渐增多，语言理解能力显著增强，对所学的字不再单靠死记硬背，而是可以理解、记忆并初步运用;二则他们的心理也开始发育，初步具备对自己行为的控制能力，出现“识字癖”等各种发展障碍的可能性也很小了;所以3岁是孩子开始的识字的最佳年龄。

因此说，孩子到3岁之后识字才是最恰当的时间，过早的识字对孩子来说也是一种负担，甚至还会出现拔苗助长的现象。

如何教小孩识字

宝宝从3岁以后就可以开始识字，此时的宝宝大脑神经基本发育成熟，记忆能力也提高，因此对于学到的字能够牢记，此时识字是最好的，那如何教小孩识字?

1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。

2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了，还是靠认招牌哄好的。

3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是：北京(青年报)

4、无图词卡。字卡不好，没有办法让他联系到实际。有图也不好，分散注意力。

5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等，还有很多包装袋上的文字。

6、电视。广告里会有很多字，栏目的片头、天气预报里的城市预报，都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报)

7、儿童读物。可以买一些字体比较大的图书，用手指指着文字给他讲故事。

8、医院科室、办公室的标牌。

教小孩子识字，不能光靠字卡，要找一些让孩子感兴趣的方法，这样才能让孩子记得更牢，学的更多。

识字的基本原则

识字是不是就意味着能够让孩子我认识字就可以了?其实识字的目的，并不是让孩子我认识字，而是让他们能够学会积累，能够活学活用。以下是关于识字的基本原则的介绍。

1、识字要科学

识字如此重要，是不是意味着幼儿识字越多越好呢?其实不是这样的，家长不可一味追求孩子识字量或压缩应有的时间，摒弃了科学的筛选，再孩子识字过程中，首先应该先注重量的积累，做一个科学而有效地施行计划，让孩子识字的过程科学合理，不能为了教认字而识字，要真正让孩子学以致用，理解字的含义，并将其运用到实际的故事中，我们的识字课采用从字-词-句-段-文的方式，让孩子学习过后懂得运用，培养阅读思想，正是科学规划识字的体现。

2、阅读要尽早

经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力，并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。据了解，有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头语言为主，而阅读是进入小学后的学习内容。他们担心因为幼儿智力发育不完全，过早让幼儿识字会增加幼儿的负担，甚至使幼儿产生厌学情绪。对此，相关教育专家表示，这种担心是多余的，就目前我国的小学生识字状况来看，远远不能达到儿童自身发展的需要，小学中多出现学生识字量少，阅读能力低导致成绩不理想等问题。

阅读是以识字为基础的，因此早期阅读自然而然就要与幼儿的识字量联系在一起。只有识字，才能真正地实现自主阅读，识字与阅读是相辅相成，相互促进的，这一点，一直是我们识字课堂上以及和家长沟通上所倡导的。

3、兴趣很关键

对孩子识字方式上来说，兴趣是非常重要而关键的，兴趣是最好的老师，3-6岁幼儿有其自身的发展规律和性格特点，他们爱玩好动，好奇心强，精神不易长时间集中，对于事物记得快忘得也快，硬性让他们识2000-3000字不仅达不到阅读的目的，还会损害孩子学习的兴趣。因此对于幼儿识字，应该采用幼儿比较钟爱的游戏的方式来进行，我们的游戏识字课锁遵循的即是这种思想，首先让孩子爱来，能坚持，然后才能轻松学习，保证效果。

对于孩子识字，并不是为了多认字，而是为了培养孩子以后的学习能力，尤其是对于他们的阅读能力有大的帮助。

教幼儿识字要注意什么

同年龄段的宝宝，有的宝宝认识的字很多，而且能牢记，有的宝宝今天记住明天忘，这并不是宝宝脑子不聪明，而是没有找到好的识字方法，所以识字，不能单纯的就是要识字，而是要让宝宝感兴趣，才能认的更多。所以我们就必须要了解教幼儿识字要注意什么?

1、识字当作游戏，不当作任务，不设定额，能认多少算多少;

2、先从听大人讲有字的图画书入手。家长和孩子一起看图画书，逐渐过渡到一起读每一页上的句子，这时只要他跟着看、跟着说，不一定一个字一个字地教;

3、要有平常心，不要非识多少字不行，更不要和邻居或幼儿园同龄小朋友比，比不上，就羞辱孩子，伤及他的自尊心;

4、字学到200个左右时，可以拼成词，再合成句子。比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜;

5、待他有一点“字”的概念以后，再用识字卡片。一般来说识字卡片最好有同样的两套，正面是字，反面是图，以图带字，从图过渡到字，比较容易。先识的是常见物的名称，然后是动词，再是其他词类的字;

6、在他有兴趣时来教，不要勉强，一勉强反而适得其反。

7、家里最好有人爱读书，这对他很重要。如有人爱看报也好，可以在书上、报上找他认识的字让他看，他会很感兴趣，这对加强他的识字意识很有好处。

家长们在教幼儿识字时，必须要注意以上的几点，否则会前功尽弃。只要是找到识字的好方法，宝宝会非常感兴趣，对识字也非常积极。

如何教小孩识字

导语小孩识字：如何教小孩识字?教幼儿识字不同于传统小孩识字的小学生识字小孩识字，两者有着本质的区别。幼儿识字主要以环境濡染、生活识字、游戏识字、随机识字为主，没有计划，没有进度的要求，一切以孩子的兴趣为主。

如何教小孩识字

1全家一起来学习。 可以让孩子把家里的公仔放在椅子上，和它们一起学习。每次出示一张卡，让孩子看清楚，再教，教了之后可以让孩子扮演每个公仔的声音读卡。基本上我都用此法教认生字。

2打牌法。 把要教的字卡分成两半。一人出一张，先每出一张自己读一遍，孩子读两三遍，然后再出。等孩子读熟了，就规定凡是孩子认得的就归他，单独放在他身边，不认得的再教。可以用于复习。

3. 钓鱼法。 就是把卡片穿上绳子，当作“鱼”，放在小盆里，让孩子钓一张，教一张。再放回去，钓一张读一张，直到完全熟练为止。用于复习很不错。

4.开商店。 把字卡摆好，孩子当客人买那一张，妈妈就读那一张，孩子跟读2，3遍。放一边。直到把全部卡买完。再摆好，孩子自己认识那一张就买走那一张，剩下的不认识的妈妈再教。用于复习也可。

5.当飞镖玩。 两人隔适当距离各拿几张卡。每飞一张卡妈妈先教，孩子跟读。然后互掷。掷完后，第二轮让孩子自己读，读了再掷，不会的再教。直到飞完为止。复习也可用此法。

6. 开火车。此法只用于复习。 就是一叠卡，想象从某个车站出发，每张卡就是一个乘客，孩子读一张摆一张，逐渐往下摆，就像孩子平时玩开火车的摆法一样。摆完了再假装开一下，到终点站。

7. 卖卡。 就是一周或两周的卡积起来，孩子会读的以每10张卡卖1元钱(不需要太多钱。)这样孩子会觉得有所会报，觉得自己会挣钱，一般会很开心，则更喜欢学习。

如何教小孩识字

1、游戏识字

游戏识字是幼儿识字的最基本原则。幼儿的最大特点是活动性强，对一切新鲜事物都有要去接触、去研究的好奇和冲动。幼儿的另一个特点是注意力持续时间短，当注意力已经分散时，想要让他们记住一些生疏的东西就很困难了。

2、逐渐形成定点、定时、定人、定方法的识字习惯

教孩子识字时，要有意识地尽量做到固定在一定的时间、一定的地方，由孩子喜欢的人来教，并逐渐摸索寻找到孩子喜爱的方法来学习识字。

3、教字必须要用标准的普通话

因为孩子有“先入为主”的特点，如果第一次教得不准确，纠正时很费劲。

4、不要就字轮字、要教出趣味来

教孩子识字时，不能只是告诉孩子这个字念什么，而应尽量让孩子觉得汉字原来是个很有趣味的东西，才能引发孩子的学习热情。这就要采用形象、比喻的方法教学。

5、识字时要调动孩子进行思考

教孩子识字时，不能只是灌输式地告诉孩子这个字念什么，应尽量调动孩子的思维，使他们和老师一起思考。教学最好的效果是老师和学生一起思考，而不是老师讲述，学生倾听。

6、注重用鼓励、肯定的方法激发孩子学习的'上进心

激发孩子学习上进心的方法有小孩识字：制作表格(贴在墙上)记载他们学习的成绩;发给小红花、小礼物等作为奖励;也可以在每学会一百字时，在墙上贴一朵大红花，这样孩子就可以自己去数花的个数，知道已经学会了多少汉字，从而激发他的上进心;还可以在孩子学会多少字后就照一张照片作为纪念等。

7、识字时，要密切注意孩子的眼神

有的家长在教孩子认字时，只是一味地告诉他这个字怎么读，而没有去注意孩子的眼神。幼儿的眼神看到哪里，他们一般就注意那里。识字时，只要目光集中，几秒钟就可以记住。当他们的眼神已经分散时，就一定要结束，万不可强求、因为在这种情况下，效果是很差的。如果长期在精神不集中的情况下学习，孩子很容易养成注意力分散的坏习惯，甚至会影响以后在学校里的正规学习。